GROUPE 1

1-Vocabulaire
Complète chaque phrase et tu définiras le mot souligné.
a) Une ascension en ballon, une montée dans les ...  
b) L'atltitude du mont Blanc est de 4808 mètres, sa hauteur au-dessus du niveau de la ...
c) Une cabine étanche, c'est une cabine qui ne laisse pas passer l' ... à l'intérieur.
d) Un bathyscaphe est un engin ...
e) Un ptérodactile est un reptile qui a vécu à l'ère ...
f) Un cancre est un très ... élève.

2-Grammaire
Sans cette blessure au pied, l'athlète sera champion.
a) Construis 2 phrases pour exprimer la condition avec "Si". Utilise des temps et modes différents dans la propostion principale.
b) Souligne la proposition subordonnée dans chaque phrase.

3-Conjugaison
Conjugue au conditionnel présent avec les personnes indiquées :
-Pleurer : vous ... .
-Copier : nous ... .
-Mourir : ils ... .
-Cueillir : elle ... .
-Prévoir : je ... .
-Asseoir : tu ... .
-Naître : ils ... .
-Conclure : il ... .

GROUPE 2

1-Vocabulaire
En utilisant le dictionnaire, note ce qu'étudie chacune des sciences suivantes :
a) L'anatomie est la science qui décrit le ... des êtres vivants.
b) L'écologie est l'étude des rapports entre les êtres vivants et leur ...
c) La paléontologie est la science des ... , c'est-à-dire des restes ou empreintes d'un être vivant disparu il y a des millions d'années.
d) La botanique est la science qui étudie les ... , c'est-à-dire les plantes, les arbres, ect.
e) La spéléologie : science qui étudie les cavités ... comme les grottes et les cavernes.
f) L'entomologie est une science qui étudie les ... .

2-Grammaire
Pour peu qu'on touche aux racines d'une plante, celle-ci risque de mourir.
Question :
-Utilise tour à tour les outils suivants pour exprimer la condition : à condition que, au cas où, si, à condition de.

3-Orthographe
Complète les phrases par des homophones " s'en/sans ; ses/ces ; peux/ peu ; s'est/c'est ; on/ont.
a) Elles ... eu très peur quand ... les a menacées de les punir.
b) Je ... te dire que les enfants ont été à ... près sages.
c) Il faut qu'elle ... aille ... pleurer.
d) Pourquoi ... parents refusent-ils qu'il fréquente ... gens-là.
e) Il ... fâché, ... normal.

GROUPE 3

1-Vocabulaire
Quel est le sens de chaque mot souligné dans les phrases suivantes ?
a) Je suis tombé dans un fossé.
b) J'ai reçu votre missive hier.
c) Un mixeur broie et mélange les aliments.
d) Karim est un phénix en mathématiques.
e) Nous avons acheté un livre en deux volumes.
f) La police avait tendu un traquenard aux gangsters.
g) Avant de manger une orange, je la pèle.
h) Le gaz est acheminé vers le port.

2-Grammaire
-Conjugue le verbe de la subordonnée au présent puis à l'imparfait de l'indicatif, ensuite écris l'autre verbe au temps ou mode qui convient.
Si le temps (se maintenir), nous (faire) une superbe traversée.

3-Orthographe
Écris les deux phrases suivantes au féminin pluriel.
a) Quelle que soit sa proposition, il dira non.
b) Ce garçon est bien fier.

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