Le présent de l'indicatif

1-Le présent de l'indicatif est utilisé pour désigner des actions qui se déroulent au moment où l’on parle, c’est le cas le plus fréquent.
Il sert aussi à traduire des vérités générales, des événements habituels, des faits qui durent.

Exemples :
a) La Terre est ronde. (Vérité générale)
b) Tous les matins, je me lève à 7 heures. (Fait habituel ou répétition)
c) Je fréquente cette école depuis 3 ans. (Fait prolongé = qui dure)

2-Tableau de conjugaison :

1er groupe	2ème groupe	3ème groupe
❶	❷	❸	❹	❺	❻	❼	❽	❾
ER	IR	IR /OIR/RE			DRE	INCRE	ÎTRE	OMPRE
e es e ons ez ent	is is it issons issez issent	s s t ons ez ent	e es e ons ez ent	x x t ons ez ent	ds ds d ons ez ent	cs cs c quons quez quent	is is ît issons issez issent	ps ps p pons pez pent

❶ comme aider,  placer, nager, crier, créer, appeler, jeter, acheter, geler…
❷ comme finir, choisir, réfléchir, haïr, noircir…
❸ comme partir, dormir, sortir, mentir, devoir, mettre, savoir …
❹ comme cueillir, ouvrir, offrir, découvrir …
❺ comme vouloir, pouvoir ...
❻ comme vendre, attendre, prendre, descendre …
❼ comme vaincre, convaincre ...
❽ comme naître, connaître, paraître, disparaître …
❾ comme rompre, interrompre ...

Activités :

1-Texte        La chouette hulotte

Elle dort le jour. La nuit, elle chasse les mulots, les oiseaux, les vers et les scarabées. Elle voit et entend très bien. Elle peut tourner la tête pour regarder derrière elle. Ses plumes duveteuses lui permettent de fondre sur sa proie sans faire de bruit. Elle vit dans les trous des arbres où naissent jusqu’à cinq petits.

Petit guide des animaux  «Des bois et des champs ». Hemma Editions

Questions :

1-Relève les verbes du texte et retrouve l’infinitif de chacun d’eux.
2-Conjugue le verbe « naître » au présent de l’indicatif, à toutes les personnes.
Que remarques-tu au niveau des terminaisons ? Elles ressemblent à quel groupe de verbe ?
3-Elle peut tourner la tête pour regarder derrière elle.
Réécris la phrase en la commençant par « elles ».
4-Cherche un autre modèle de verbe en « oir » comme voir.

2-Mets les verbes entre parenthèses à l’indicatif présent.

                                      
Un champion de ski

Le skieur (se lancer) à toute vitesse sur le tremplin. Ses mouvements (être) rapides : il (arriver) au bord, il (fléchir) le corps, (se détendre), (se projeter) en avant, et, soudain, il (planer) paisiblement dans le vide. Il (sembler) surgir de la neige, avec son corps penché en avant… 

D’après R. Roussel.

3-Le verbe « asseoir » a deux formes de conjugaisons à l’indicatif présent. Ecris  les deux formes et conjugue à toutes les personnes :

1ère forme :    j’… ; tu… ; il… ; nous… ; vous… ; ils…

2ème forme :   j’… ; tu… ; il… ; nous… ; vous… ; ils…

4-Indique les valeurs du présent dans les phrases suivantes :
a) Il souffre depuis longtemps.
b) Deux et deux font quatre.
c) Il travaille régulièrement.
d) Quand le chat n’est pas là, la souris danse.
e) Il va chaque jour à l’usine.
f) Il passe la nuit à regarder la télévision.

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