Différence entre thème et thèse

Le thème, c’est le sujet traité, c’est-à-dire le sujet dont on parle (On le représente par un mot. Exemple : la nature, le sport, l’informatique.)

La thèse, c’est l’idée exposée et défendue par l’auteur. Elle répond à la question suivante « Que veut démontrer l’auteur dans son texte ? (On la représente par une phrase ou une réflexion. Exemples : la protection de la nature ou l’interdiction d’utiliser un portable au volant.)

Comment étudier un texte argumentatif ?

Quand tu étudies un texte, il y a des points de repères sur lesquels tu peux t'appuyer. En 4ème AM, tous les textes sont de type argumentatif.
Une première lecture te permet de repérer très vite :
1-Son thème
2-Sa thèse
3-Son type
4-Sa visée.

Une lecture approfondie te permet de comprendre et de préciser les 6 points fondamentaux suivants :
1- Le titre et son lien avec ce qui sera abordé ou développé
2- Les arguments mis en avant par l'auteur
3- Classer, en les regroupant, les arguments pour ou contre
4- Ce que l'auteur appuie, approuve ou rejette
5- Le point de vue dominant
6- Retrouver dans la conclusion le point de vue final.

Comprendre les textes argumentatifs

Quand vous êtes en face d’un texte argumentatif, il faut repérer les grandes lignes :

1-Savoir dans un premier temps délimiter les parties d’un texte, c’est-à-dire retrouver où commence et finit aussi bien l’introduction que la conclusion ; quelle est la partie réservée au développement ?

2-Dans l’introduction : repérer le thème et la thèse. Ne pas confondre entre les deux : le thème, c’est le sujet que l’on aborde. La thèse, c’est l’idée que l’on présente. Elle sert à poser le problème et annonce le point de vue de l’auteur. -Le titre sert aussi à quelque chose et nous aide dans la réflexion. -De même les sources du document compte, et notamment le statut et la spécialité de l'auteur. -Généralement, l’introduction est courte : 2 ou 3 phrases.

3-Dans le développement (on l’appelle aussi démonstration) : -retrouver le plan, rechercher les différentes parties, -relever les arguments, compter leur nombre, -rechercher toutes les idées qui ont un rapport avec le sujet développé, -noter comment elles sont organisées, comment elles évoluent, -noter si les arguments développés sont pour ou contre la problématique posée -relever le point de vue de l’auteur : est-il pour, contre ou neutre ?

4-Comment conclut l’auteur ? En principe, cette partie est plus courte que l’introduction. Elle doit contenir la réponse à la thèse annoncée dans l'introduction.

Nous vous présentons 3 textes argumentatifs, à vous de les décortiquer, c’est-à-dire de retrouver le thème, la thèse, les arguments et la conclusion.