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Ce qu'il faut savoir sur les contes (1)


Qu'est-ce qu'un conte ?
Un conte est un récit de fiction. Il se déroule dans une contrée (région, pays) imaginaire. Il raconte une histoire qui véhicule une morale qu’il faut découvrir.
Il y a différents types de contes : le conte merveilleux, le conte fantastique, le conte philosophique …

Vocabulaire du merveilleux.
C’est dans les contes que l’on trouve le vocabulaire du merveilleux.
Exemples du vocabulaire du merveilleux : fée, sorcière, lampe merveilleuse, génie, ondine, palais, tapis volant, ogre, formule (baguette ou pouvoir) magique, château, prince charmant, abracadabra, sésame ouvre-toi !  …

Les mots qui organisent un récit :
Dans un récit, les mots suivants : soudain, mais, donc, alors, à ce moment, au début, ensuite,  ainsi, puis, car, cependant, parce que … sont appelés des connecteurs ou des liens logiques. Ils servent à ordonner le fil du récit et lui assurent un enchaînement harmonieux et cohérents.
Les connecteurs ou liens logiques nous évitent les vides, les cassures et nous aident à passer d’une façon élégante, agréable d’une idée à une autre, d’une phrase à une autre, d’un paragraphe à un autre.

Le schéma narratif.
Le récit comprend 3 grands moments :
1er moment appelé situation initiale, (on plante le décor) on doit retrouver le héros ou l’héroïne, le lieu, le moment de déroulement de l’histoire et ce que doit accomplir le personnage principal.
2ème  moment appelé les événements, c’est-à-dire un développement qui commence par un élément modificateur (déclencheur ou perturbateur) suivi d'une suite d'actions successives qui déroulent le récit.
3ème moment appelé situation finale. Dans cette dernière partie nous devons voir ou lire le dénouement de l’histoire, c’est-à-dire comment finit l’histoire et surtout ce que devient le (ou les) héros.
-Là aussi doit apparaître la morale du conte.

Pour imaginer une suite à un conte :
a) entame les événements par un élément modificateur
b) réfléchis aux différentes actions qui dérouleront ton conte en utilisant sur les connecteurs ou liens logiques
c)
vérifie qu’il y a un lien entre la suite qu’on raconte avec la situation initiale
d) choisis la forme qui convient à ton récit : dialogue ou suite d’actions
e) n’oublie pas de proposer un titre à ton conte une fois celui-ci achevé.

Les différentes formules utilisées dans les contes :
a) Formules d’ouverture :
il était une fois, autrefois, jadis, il y a bien longtemps …
b) Éléments modificateurs :
un jour,  un matin, soudain, tout à coup …
c) Formules de clôture :
finalement, à dater de ce jour, depuis ce jour, alors, c’est ainsi que pour la première fois …

Les temps utilisés pour écrire un conte :
Dans un conte, deux temps sont principalement utilisés : le passé simple et l'imparfait de l'indicatif.
Le passé simple pour les actions et l'imparfait pour les descriptions.

Activités

1-Voici des situations initiales dont les mots sont dans le désordre, forme des débuts de conte en ordonnant les mots de chaque phrase. Souligne les formules d’ouverture.

a- alors, princesse, qu'elle, Un, s'égara, fille, la, se promenait, roi, jour, du.
...........................................................................................
b- Château, lutins, étaient, Il, du, servants, famille, la, était, royale, Bleu, de, trois, une, qui, les, fois.
..........................................................................................
c- loup, mouton, Un, rencontre, fit, beau, d'un, la, matin, un.
..........................................................................................
d- une, paysan, paisiblement, Il, brave, avait, y, fois, cultivait, un, qui, terre, son, de, lopin.
..........................................................................................
e- un, lointain, nain, Jadis, pays, dans, raison, sa, un, n'avait, qui, plus, vivait.
..........................................................................................

2-Ordonne les mots pour former des formules de clôture.

a- lapin, toutes, jamais, pour, petit, Alix, Finalement, le, ne, s’enfuit, à, revenir, pattes, plus.
.....................................................................................
b- Plus, confiance, dater, lui, jamais, jour, ne, fera, À, on, ce, de.
....................................................................................
c- botté, pieds, il, froid, Depuis, amis, canard, n’a, l’appellent, jour, petit, et, aux, ses, ce, plus, le.
....................................................................................
d- ami, verras, chance, Alors, ton, que, tu, aussi, sera, la.
....................................................................................
e- formidable, automne, C’est, première, animaux, pour, ainsi, forêt, un, de, que, fois, passent, la, les, la.
....................................................................................

3-Ordonne le récit puis souligne les connecteurs ou liens logiques, c'est-à-dire les mots ou expressions qui t'ont aidés à retrouver l'ordre des actions.

-Vers le soir, il choisit quelques branches avec de belles feuilles et il alla les planter pour faire un enclos.
-Puis ils dressèrent deux belles clôtures.
-Le soir venu, la vache arriva près de l’enclos. Elle les regarda puis elle se dirigea vers l’enclos du petit frère. Elle mangea les feuilles avec appétit et elle se coucha.
-Pendant ce temps, le plus jeune se reposait à l’ombre d’un grand chêne.
-Aussitôt, les deux grands frères se rendirent dans la forêt et ramenèrent des piquets solides.
-En le voyant faire, ses grands frères se tenaient le ventre de rire.

4-Complète le petit récit en mettant à la bonne place les articulateurs logiques suivants : ainsi, alors, soudain, depuis ce jour.

Il y avait une fois, un petit tailleur  qui allait  combattre un  géant  pour  épouser  la  fille du roi. 
........ en chemin, il découvrit  le géant endormi sous un arbre.  ......... courageusement avec du fil et une aiguille, il emprisonna  le géant  et l’emmena chez le roi. ......... le roi le jeta en prison. ..........., le petit tailleur épousa la princesse et vit heureuse avec elle.

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