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L'accord du verbe avec le sujet


1-Pour écrire correctement un verbe, on doit chercher où est son sujet.
a) Les enfants sautent dans l’herbe. (Sujet avant le verbe)
         Sujet
b) Dans le ciel volent trois hirondelles.  (Sujet après le verbe)
                                       Sujet      
c) Quelques écoliers, au fond de la classe, bavardent. (Sujet loin du verbe)
             Sujet
2-Attention aux temps des verbes avec les indicateurs de temps :
Présent de l’indicatif (en ce moment, à présent, aujourd’hui…) :
Exemple : En ce moment, je regarde un film documentaire.
Futur simple (bientôt, plus tard, prochainement…) :
Exemple : Un nouveau spectacle sera à l'affiche prochainement.
Passé
(hier, récemment, la veille…) :
Exemple : J'ai appris la nouvelle la veille.

3-Retiens ce tableau :

Lui + toi = vous. Moi + toi = nous.
Toi + elle = vous. Lui + moi = nous.
Toi + eux = vous. Moi + elle = nous.
Moi + toi + eux = nous. Toi + lui + elle = vous.


Activités :

1-Écris correctement les verbes mis entre parenthèses.
a) Les trois garçons, le sac sur l’épaule, (cheminer) le long de la route.
b) Au printemps (revenir) les hirondelles.
c) Ils (couper) l’électricité cet après-midi.
d) À nouveau (s’allumer) les lampes.
e) Tu (aller) à Alger bientôt.
f) Un livre, un stylo, un cahier (traîner) sur la table.

2-Souligne le sujet dans chaque phrase puis écris correctement les verbes mis entre parenthèses.
a) Vous (faire) ce travail.
b) Nous (être) contents.
c) Tu (essuyer) les vitres.
d) Elle (connaître) la chanson.
e) Tu (aller) à Alger bientôt.
f) Je (jeter) du papier dans la corbeille.
g) Malik et Ali (jouer) au ballon.
i) Les oiseaux, dans la campagne endormie, (s'envoler).
j) J’aime ce jardin où (pousser) de si belle fleurs.
k) Ce sont les outils qu’ (utiliser) le jardinier.
l) Près de cette forêt où (passer) les paysans (couler) une rivière.
m) La pluie, le vent, l’orage (arriver) avec l’hiver.
n) Les loups, dans les bois endormis, (hurler).

3-Fais les accords.
a) On (entendre) les loups, loin dans la forêt, qui (hurler).
b) Toi et lui (connaître) le chemin.
c) Ils l’(envoyer) dehors.
d) C’est eux qui (écrire) des lettres.
e) Les enfants et toi (jouer) dans la cour.
f) C’est eux qui (déjeuner) en plein air.
g) Moi, toi et eux (chanter) en chœurs.
h) C’est toi qui (crier) plus fort.
i) Lui, toi et elle (dessiner) comme des grands.
j) C’est moi qui (être) content.
k) Toi et elle (chercher) un livre.
l) C’est lui qui (appeler) les secours.

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