Séquence 2 : Nous produisons des arguments pour étayer une thèse.

Les procédés argumentatifs

Les procédés argumentatifs sont autant de moyens que nous utilisons pour étayer, approfondir ou développer nos arguments quand on défends un point de vue ... Suite

Le présent du subjonctif

Le subjonctif présent s’écrit après " que " ou " qu’ " et derrière : il faut que, je veux que, j’exige que, je souhaite que, il est possible que, j’ai peur que, je demande que, il est nécessaire que, je crains que …Suite

La proposition subordonnée complétive

Une proposition subordonnée introduite par "QUE" est dite complétive quand elle vient derrière les verbes comme : vouloir, souhaiter, demander, savoir, dire, penser …Suite

Le présent du subjonctif des verbes du 3ème groupe

Certains verbes du 3ème groupe au subjonctif présent comme "savoir" ou "couvrir"... présentent des particularités dans les radicaux des verbes, mais les terminaisons restent toujours les mêmes : -e -es -e -ions -iez -ent. Suite

Jugurtha contre Metellus

Lisons une séquence de l'histoire de l'Algérie millénaire : Jugurtha contre Metellus ... Suite

La leçon de Monsieur Hassan

Ambiance de classe durant la Guerre d'Algérie. Mais l'enseignant n'est pas Français. Texte de Mohamed DIB, extrait de son livre "La Grande Maison" ... Suite

Nous produisons des arguments pour étayer une thèse

Nous poursuivons notre production que nous avons entamée dans la 1ère séquence. On produit des arguments pour étayer notre thèse sur le téléphone ... Suite